Necesito un ordenador nuevo¿o no?¿Cuáles son mis opciones?

  1. Lee la entrada del siguiente enlace y explica según estos artículos qué debe tenerse en cuenta a la hora de decidir si necesito comprar un nuevo ordenador. http://www.gadae.com/blog/cuando-y-como-debo-actualizar-mi-ordenador/
  2. Lee la entrada del siguiente enlace y explica según este artículo qué debe tenerse en cuenta a la hora de comprar un nuevo ordenador de sobremesa
    1. http://www.informatica-hoy.com.ar/trucos-consejos-computadora/Requerimientos-PC-oficina.php
  3. Lee las entrada de los siguientes enlaces y explica según estos artículos qué debe tenerse en cuenta a la hora de comprar un nuevo portátil.
    1. http://computerhoy.com/paso-a-paso/hardware/consejos-elegir-comprar-ordenador-portatil-8164
    2. http://formandoteonline.blogspot.com.es/2013/05/como-elegir-tu-ordenador-portatil-guia.html
  4. Observar el menú de búsqueda de fnac (copiado abajo) y analizar las diferentes opciones de cada apartado.
    1. PORTÁTILES POR MARCA• Portátiles ApplePortátiles HPPortátiles AsusPortátiles LenovoPortátiles ToshibaPortátiles AcerPortátiles MountainPortátiles MSIPortátiles Dell
    2. PORTÁTILES POR PRECIO• Portátiles hasta 399€Portátiles de 400 € a 599 €Portátiles de 600 € a 799 €Portátiles de 800 € a 999 €Portátiles desde 1000 €
    3. PORTÁTILES POR PROCESADOR• Intel® Core™ i7Intel® Core™ i5Intel® Core™ i3Intel® Core™ MIntel® Celeron®Intel® Atom™AMD
    4. PORTÁTILES POR USO• Portátiles prácticoPortátiles multimediaPortátiles productividadPortátiles ultramovilidad prácticoPortátiles ultramovilidad multimediaPortátiles ultramovilidad productividad
    5. PORTÁTILES POR TAMAÑO DE PANTALLA• Portátiles 10″Portátiles 11″Portátiles 12″Portátiles 13″Portátiles 14″Portátiles 15″Portátiles 17″
    6. PORTÁTILES POR GRÁFICA• Portátiles con gráfica ATI / AMDPortátiles con gráfica NVIDIA
    7. PORTÁTILES CON CARACTERÍSTICAS ESPECIALES• Portátiles Full HDPortátiles con BluetoothPortátiles con Intel® WiDiPortátiles con pantalla táctilConvertibles 2 en 1
  5. Consultemos esta publicidad y analicemos los datos rellenando la tabla por escrito
    1. http://www.fnac.es/Portatil-HP-Pavilion-x360-13-s102ns-Plata-Ordenador-portatil-PC-Portatil/a1155196#ficheDt
    2. http://www.fnac.es/MacBook-Pro-15-pulgadas-2-5-GHz-512-GB-con-pantalla-Retina-Ordenador-portatil-Mac-Portatil/a1127976#bl=MICPort%c3%a1tilesPDG1
    3. http://www.fnac.es/Portatil-Lenovo-YOGA-500-14ISK-14-blanco-Ordenador-portatil-PC-Portatil/a1189999

Pasos y actividades a entregar en la práctica de Audio

  1. Previos:
    1. Resumen con información sobre:
      • el software Audacity,
      • tipos de Archivos de audio
      • enlace de un vídeo explicativo del uso básico del software
    2. Práctica 0.0: Grabar un audio”Grábate en casa diciendo tu nombre, que eres alumno/a de Informática y que vas a empezar a trabajar un programa de audio.Comprueba el tipo de archivo que es tu audio y envíamelo por correo electrónico.”
  2. Una vez compartida con vosotros la Carpeta Audio Digital, debéis:
    1. Consultar el archivo de teoría: “El Audio Digital”
    2. Realizar las prácticas Básicas de Audacity
    3. Realizar la prácticas Avanzadas
    4. Realizar los ejercicios Finales

 

Práctica de Audio

Preguntas Guía:

  • Un audio con tu voz grabada en tu móvil, ¿podrás escucharlo en el ordenador de tu casa?
  • Imagina que has preparado un vídeo para un trabajo y quieres ponerle tu voz con la explicación del contenido y con música de fondo ¿cómo puedes hacerlo?

Vamos a empezar a utilizar uno de los diferentes programas que nos permiten editar archivos de audio.

El software con el que vamos a trabajar es Audacity, que es un editor de grabación y edición de sonido libre, de código abierto y multiplataforma.

Empezaremos a trabajar con la práctica que os paso por correo. Será necesario que dispongáis de al menos unos auriculares por equipo informático. También utilizaremos micrófonos.

La práctica 1 es para hacerse con el manejo básico del programa.

Recuerda que cada vez que hagas algún ejercicio debes guardar el archivo con otro nombre para NO “machacar” el anterior y enviarlo a mi correo.

Practica 0.0

Grábate en casa diciendo tu nombre, que eres alumno/a de Informática y que vas a empezar a trabajar un programa de audio.

Comprueba el tipo de archivo que es tu audio y envíamelo por correo electrónico.

Sobre conceptos de imagen

Leamos los siguientes artículos:

El pixel: http://www.fotonostra.com/digital/pixelesimagen.htm

Resolución de Imagen: http://www.fotonostra.com/digital/numeropixeles.htm

Resolución de Impresión:

http://www.fotonostra.com/digital/puntospulgada.htm

http://www.fotonostra.com/digital/resolucionprint.htm

Imagen pixelada: http://www.fotonostra.com/digital/pixelacionimagen.htm

Color

http://www.fotonostra.com/digital/profundidadbit.htm

http://www.fotonostra.com/digital/8bits.htm

http://www.fotonostra.com/digital/24bitscolor.htm

Formatos de imagen  http://www.fotonostra.com/digital/tablarchivos.htm

Vamos a leer el libro de texto y resumir en el cuaderno los siguientes conceptos:

  • Profundidad de color
  • Resolución de imagen
  • Tamaño de impresión
  • Formatos de imagen.
  • Compresión
  • Sistema RGB y CYMK de representación de color.

Después de realizar el resumen escrito vamos a leer los 5 puntos de este manual, para asentar conocimientos.

Veamos este vídeo que nos presenta brevemente los tipos de formato de imagen.

Con la siguiente práctica vamos a

  • Conocer la diferencia entre formatos con compresión (con pérdidas) y formatos sin compresión.
  • Comprender el sistema RGB de representación de color.
  • Conocer la herramienta GIMP para realizar modificaciones básicas (cambiar resolución, profundidad de color y formato) y otras capacidades más avanzadas.

Nota: Práctica obtenida de una web que hoy no está disponible. Gracias al autor.

Sistema binario

Podemos usar nuestro ordenador para leer o escribir un texto, ver una imagen llena de colores, un vídeo o un juego con multitud de gráficos, también podemos escuchar música. Tratemos de comprender cómo puede un ordenador manejar tanta información, incluso cuando ésta sea de tipos muy diferentes.

Para ello comencemos viendo estos vídeos en los que se introduce la forma en que trabaja el lenguaje binario y cómo este lenguaje permite codificar la información.

8’53”

10’34”

Recordemos lo que significa que nuestro sistema de numeración es posicional, además de decimal. http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/decimales.html

Sistemas Binarios, decimales y hexadecimales http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/binarios-decimales-hexadecimales.html

Juguemos un poco con los cambios de base:

http://forums.cisco.com/CertCom/game/binary_game_page.htm

ACTIVIDADES:

El binario es un sistema posicional como nuestro sistema de numeración decimal, la diferencia es que nuestro sistema tiene 10 dígitos diferentes (del 0 al 9) y el sistema binario tan sólo cuenta con 2 “dígitos” (el 0 y el 1).

  1. Escribe los números del 0 al 20 en código binario.
  2. Busca información del código ASCII y escribe tu nombre en este código, escribe también la palabra informática.
  3. Sobre los múltiplos y submúltiplos de los bits
    1. Por norma general ¿cuántos bits forman un Byte?
    2. Un Kilobyte,
      1. ¿A cuántos bytes corresponden?
      2. ¿A cuántos bits corresponden?
    3. Escribe en orden los múltiplos del byte.
    4. ¿Cómo se pasa de Megabytes a Kilobytes?
    5. ¿Cómo se pasa de Kilobytes a Gigabytes?
    6. Si una canción mp3 ocupa unos 1,7Mb
      1. ¿cuántas canciones en mp3 me cabrían en un Cd que sabemos que tiene 700 Mb?
      2. ¿Y en un pendrive de 4Gb?

Para saber más sobre bits, bytes y sus múltiplos:

¿Qué es programar?

Vamos a realizar una serie de actividades para intentar comprender un poco el funcionamiento de los ordenadores y el trabajo de los informáticos programadores de software.

OBJETIVO:
Objetivo de la actividad:
• Entender la dificultad de traducir problemas reales en programas
• Aprender que las ideas pueden parecer muy claras para ellos, pero mal interpretadas por una computadora
• Comprender la necesidad de estructuras formales de programación como repeticiones y funciones

VOCABULARIO:
Algoritmo—Una serie de instrucciones que permite ejecutar una tarea
Programar/Codificar—Transformar acciones a un lenguaje simbólico
Depurar—Encontrar y arreglar problemas en el código de los programas
Función—Una pieza de código que puedes ser ejecutada tantas veces como queramos
Parámetros—Datos adicionales que podemos pasar a las funciones para adaptarlas a nuestras necesidades.
1. Actividad de lápiz y papel
Veamos el lenguaje de programación que vamos a utilizar
http://studio.code.org/unplugged/unplug3-es-ES.pdf (página 3)
Ejemplo de algoritmo:
“ adelante, pintar cuadrado, adelante, línea siguiente,
atrás, atrás,
pintar cuadrado, adelante, adelante, pintar cuadrado, línea siguiente,
atrás, atrás,
adelante, pintar cuadrado, adelante”
Ahora vamos a programar ese algoritmo con nuestro lenguaje de programación
http://studio.code.org/unplugged/unplug3-es-ES.pdf (página 4)

Se entregarán dos hojas unas con cuadrículas pintadas y otras con cuadrículas a rellenar.
Elegir un dibujo y escribir el algoritmo con el que colorear el dibujo.
Escribir el programa y pasarlo un compañero que lo ejecutará ¿Ha conseguido hacer el dibujo correctamente?

2. ¿Eres capaz de dar las instrucciones correctas para atrapar al cerdo?
http://studio.code.org/s/1/level/2
3. Veamos ahora si enciendes la bombilla.
http://lightbot.com/hocflash.html